認真學習織錦
日前，以“傳承、創(chuàng)新、賦能、發(fā)展”為主題的首屆“黃炎培杯”中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽暨非遺職業(yè)教育成果展示會在安徽省舉行。作為我省唯一的參賽代表，海南省民族技工學校在本次大賽中獲得3個獎項，黎錦《同心歌盛世》、黎錦《乘龍圖》獲一等獎，剪紙《換了人間》獲二等獎。
近年來，海南省民族技工學校摸索出一條獨特的非遺傳承道路，產(chǎn)生了良好的社會反響和輻射效應，被評為第二批全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位和第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校。
黎族文化大放異彩
11月27日下午，海南日報記者在海南省民族技工學校黎族織錦技藝實訓基地看到了這三件獲獎作品。其中，黎錦《同心歌盛世》的圖案以黑色為基調(diào)，用黃色的線織出“壯麗70年 奮斗新時代”字樣，將黎族傳統(tǒng)文化圖案和現(xiàn)代漢字元素相結(jié)合，內(nèi)容新穎。黎錦《乘龍圖》則根據(jù)黎族傳說中的愛情故事進行創(chuàng)作。
剪紙《換了人間》描述了解放海南島的場景，“我們?yōu)檫@幅作品取名為《換了人間》，源自毛主席的詩詞‘蕭瑟秋風今又是，換了人間’，以此寓意人民的生活舊貌換新顏。”海南省民族技工學校剪紙教師韋勤說。
據(jù)了解，本次大賽最大的特點是參賽作品展示了非遺文化與傳統(tǒng)技藝的傳承成果與產(chǎn)教融合力。這是一次全國非遺職業(yè)教育精英的聚會，更是促進各民族文化交流互鑒的盛會。參賽者在實物展示、技藝展示、現(xiàn)場表演、展板宣傳、影像宣傳及非遺教學案例交流等多個環(huán)節(jié)進行比拼，競爭十分激烈。
海南省民族技工學校教師任蕾告訴海南日報記者，“學校接到參賽通知時，報名時間快要截止了，備戰(zhàn)時間十分緊迫。今年是新中國成立70周年，我們決定以此作為參賽作品的創(chuàng)作主題，由老師帶著學生開始準備參賽作品。”
在為期3天的比賽中，海南省民族技工學校的師生們?yōu)楝F(xiàn)場觀眾和評委展示了黎錦紡染織繡工藝流程、黎族剪紙及木雕工藝，進行黎族竹木器樂鼻蕭表演，演唱黎族民歌《秋歌唶》等，讓黎族文化在比賽現(xiàn)場大放異彩。
據(jù)介紹，作為海南唯一一所培養(yǎng)黎族傳統(tǒng)技藝人才的中等職業(yè)學校，海南省民族技工學校的師生們參加本次大賽，除了能讓更多人了解黎族文化，還可以查找自身不足、進行自我提升。
數(shù)字化教學助力指尖課堂
據(jù)海南省民族技工學校校長羅雅介紹，為了更好地進行非遺文化傳承，該校最初于2009年在部分少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設了民族織繡專業(yè)非全日制學歷農(nóng)村班，2011年又在學校內(nèi)開設全日制學歷專業(yè)，制定完善的專業(yè)培養(yǎng)方案和教育實施計劃。2013年，又追加開設了黎族雕刻、黎族剪紙專業(yè)全日制學歷班。此外，該校還面向全校師生開設了第二課堂，其他專業(yè)學生也有機會在課堂上學習非遺傳統(tǒng)技藝。截至目前，海南省民族技工學校農(nóng)村班已累計培養(yǎng)黎錦專業(yè)技能型人才4463人。
2013年，教育部、文化部、國家民委三部委公布了聯(lián)合遴選的首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點名單，由于專業(yè)特色鮮明、教學效果明顯，海南省民族技工學校的織錦、剪紙專業(yè)入選。
近日，海南省民族技工學校黎族雕刻班教師、“南海鄉(xiāng)土人才”蔣友鋒在教室里指導學生學習根雕技藝。除了蔣友鋒，“南海工匠”韋勤、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人劉香蘭等人也在該校任教。
據(jù)羅雅介紹，為了更好地傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，該校從創(chuàng)設專業(yè)起，就高薪引進黎族文化技藝代表性傳承人和工藝大師組建教師隊伍，搭建完善校內(nèi)外教學基地，組織專業(yè)老師編寫校本課程。
同時，積極探索傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學相結(jié)合的教學模式，將傳統(tǒng)的手把手、一對一、口傳身授的非群體化傳授方式，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w教學、微視頻、圖案手繪與電腦設計、織錦技藝圖案與制造技法數(shù)字化等授課方式。
探索傳統(tǒng)技藝的新價值
海南省民族技工學校民族織繡專業(yè)學生黃葉開是五指山人。她告訴海南日報記者，“我很喜歡黎族傳統(tǒng)文化，希望通過系統(tǒng)學習將黎族傳統(tǒng)文化傳承下去。”
據(jù)介紹，為了讓黃葉開等學習傳統(tǒng)技藝的學生全身心投入學習，政府和學校還為他們發(fā)放了生活補貼。在海南省民族技工學校學習民族織繡、民族美術(shù)、民族工藝品制作、民族音樂與舞蹈專業(yè)等特色專業(yè)的全日制學生，除了免學費外，在前兩年的學習中，每人每年還可以獲得5000元的生活補貼。
近年來，海南省民族技工學校畢業(yè)生不僅在傳承非遺技藝比賽中大放異彩，還積極投入到當?shù)氐泥l(xiāng)村振興工作中。該校五指山番茅辦學點2009級黎錦班學生黃慧瓊畢業(yè)后創(chuàng)辦了五指山縵達隆黎錦專業(yè)合作社，帶領(lǐng)50余名農(nóng)民一起創(chuàng)業(yè)。2012年，該合作社成為聯(lián)合國開發(fā)計劃署少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展項目示范基地。
從過去的師資匱乏到非遺傳承人走進課堂；從沒有專門的教學計劃到開設校本課程；從過去人們對學校專業(yè)認識不到位、覺得沒有發(fā)展前景，到如今課堂中出現(xiàn)了許多前來求學的非遺文化愛好者……近年來，海南省民族技工學校摸索出一條獨特的非遺傳承道路，產(chǎn)生了良好的社會反響和輻射效應。
“作為一所中職院校，我們希望學生們通過黎族傳統(tǒng)技藝的學習，將黎族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化技藝傳承下去，探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化技藝在現(xiàn)代生活中的新價值。”羅雅說。
據(jù)了解，下一步，該校將建設全省非遺基地和中小學研學基地，以產(chǎn)學研商旅相結(jié)合為目標，打造一個集展館、表演、體驗于一體的基地，讓人們更好地了解海南民族文化特色，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。
來源：海南日報
